Session 2

  • Visual Literacy als Aspekt der Lehrer_innenbildung im Fach Chemie
    • Prof. Dr. Markus Prechtl
  • APP ins Museum! – „Geschichte vernetzt“ Lehramtsstudierende der TU Darmstadt
    • Miriam Grabarits und Studierende des Moduls “Geschichte vernetzt”

 

14:00-14:15 Virtuelle Kaffeepause

 

  • „Ich will meine alte Vorlesung wieder haben“ – Flipped classroom polarisiert
    • Prof. Dr. Josef Wiemeyer
    • Prof. Dr. Andre Seyfarth
    • Kommentar von Prof.’in Dr. Petra Grell
  • Diversitätsorientierte Medienbildung im „Corona-Semester“
    • Florian Cristóbal Klenk, Derman Aygün und Studierende des Lehramts